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规范作文习惯,提高写作水平

作者:佐乐米官网发布时间:2015-11-26浏览:  


作文是语文的半壁江山,其重要性无需赘言。要提高写作水平,就要在平日的教学中作好作文规范化训练,养成规范作文的习惯。如何作好作文规范化训练,养成规范作文的习惯呢?佐乐米作文认为要落实好四个意识。

一、审题立意意识

盘 点高考,纵观考题,多为新材料作文。新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种作文形式要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个 角度去构思作文,就是说要从材料中提炼观点而不是话题。阅卷老师最先看重的也是考生文章的立意。如果考生在立意上走偏,即使文章的结构和文采再好,最后的 得分也不会高。例如:牵牛花,你永远高挂在别人身上,开自己的花。这则材料在审题立意时,立意为借助别人,自我成功就是一等立意;立意为双赢之美、合作等 就是偏题、跑题之作。这就需要我们在平日的写作练习中多培养学生的审题立意意识,提高学生审题立意的水平。

二、拟写提纲意识

考 场作文,时间紧迫。学生往往匆匆浏览一下作文要求,就迅速动笔。峰回路转,花明柳暗,写着写着就感觉没什么话可说了,于是剩下的篇幅皆在一个“凑”字,其 文采与美感可想而知。画竹必先成竹于胸,如果在写作前能列一个简单的提纲,构思一下文章的框架、每段的大体内容,写起来就酣畅淋漓了。

三、写好开头结尾意识

古 人曾提出“凤头”“豹尾”之说。好的开头是成功的一半,引人入胜的开头犹如美丽的凤凰,会吸引阅卷老师的目光,让阅卷老师对你青睐有加。例:有位考生在 《幸福是什么》的开头写道:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲 适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。在这里,作者运用排比句式,以优美的语言写出了人们对幸福的不同理解,把我们带入了美的境界。

同 理,文章的结尾写好了,也会使文章浑然天成,大添异彩。如老舍先生在《想北平》的结尾写道:好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀!这最后一节虽然只有 两句话,却写出了作者对北平的深切思念,既照应了题目,又升华了感情,还充满了民族忧患意识,震人心弦。可称得上“一石三鸟”了。

四、修改文章的意识

一 部《红楼梦》历经十载披阅,五次增删,方成不朽。好文章是修改出来的。每次作文写完后,教师可引导学生从遣词造句到篇章结构作适当的修改。学生在修改的过 程中,反复思考,不断提高,才能真正获得作文能力。同时,当学生看到自己的作文经过修改变通畅了,变完美了,会产生成功的喜悦,进而增强作文兴趣。

如果我们在平日的作文教学中能落实好上述四个意识,规范作文习惯,学生的写作水平定能大幅提高。


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