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中学校长30年经验:目标感强的孩子,常常精神十足

作者:佐乐米官网发布时间:2016-03-29浏览:  

孩子在一所适合自己的学校学习,对自信心的确立、学习潜能的激发、学习成果的分享有着不小的促进作用。

 

     孩子的培养离不开学习的话题。学习是一项需要付出心血的劳动,一味地讲快乐学习不够现实,但让孩子学得开心一点还是可行的。那么,怎样激发孩子的学习动力,让孩子带着愉悦的心情进入良好的学习状态,进而享受到学习的乐趣呢?

     某中学校长的基本做法是陪孩子选适合自己的学校,指导孩子定好适合自己的目标,引导孩子调整好学习的心态,督促孩子养成良好的学习习惯,帮助孩子解决学习的实际困难,鼓励孩子发展自己的个性特长。

选择适合孩子的学校是让孩子开心学习的前提

    在孩子的成长道路上,会面临一次次的选择,选择适合孩子的学校是让孩子开心学习的前提。孩子在一所适合自己的学校学习,对自信心的确立、学习潜能的激发、学习成果的分享有着不小的促进作用。

   过去9年,我先后陪伴女儿完成了小升初、初升高、文理选科、考大学的选择,而今正在选择研究生读哪所学校。每一所学校都有自己的优势,也会有不足。选择过程中,我主要考虑三个方面:一是考虑学校的文化、特色与孩子的个性特点比较一致;二是考虑孩子的学习基础、学习潜能在就读学校占有一定优势,至少能跟得上“大部队”;三是考虑学校所处的地理位置,初高中时有可能走读就不住校。

把决策权交给孩子,让孩子对自己的选择负责
 

   每次做选择时,我都和女儿一起,对可供选择的学校做好“功课”,从学校资料、实地考察、近几年毕业生和在读学生及家长的评价等方面了解各个学校的情况。接下来,一家三口开个家庭会,一边聊一边请女儿把几所学校的优点写在一张纸的左半边,不足写在右半边。然后,每个家庭成员各自发表有理有据的分析意见。最后,让女儿自己“拍板”,告诉她对自己的选择负责。

    在女儿选择学校的过程中,我是她的支持者,而不是决策者。也就是说,我只是陪伴她考察学校,并以“过来人”的立场给她一些建议,最后的决定权一定交给女儿 自己。女儿成长的经历表明,孩子乐呵呵地到自己“拍板”决定的学校去上学,每天会在这所学校开心地学习和生活。我看到过不少这样的例子:选择什么学校都是 家长说了算,孩子在学校、在学习过程中稍微遇到一点困难、挫折,他(她)就会以此作为自己不好好学习的借口和台阶。

让孩子有自己认同的目标并坚持
 

    人有了自己认同的目标,往往就会乐此不疲地追求。目标是孩子学习的动力源,大多数孩子学得不够开心,潜能最终没有发挥出来的一个重要原因就是缺乏明确而坚定的目标。哈佛大学一项关于“目标对人生影响”的跟踪调查发现,凡是那些有清晰且长期的目标,并把目标写下来,时常对照执行的人,25年后都成了社会各界的顶尖人士。而事实上,他们的智力、学历、环境与其他人相比,并没有什么明显优势。

     记得女儿小升初时,敲定学校后,我们就着手制定《女儿培养规划》。女儿和我聊了她对初中的憧憬,以及小学时期她曾经有过的梦想。我们一家人一起根据她在 新生素质测试中的大致定位,讨论了初中三年、高中三年以及考大学的总体目标。我们还把这几个目标写下来,制定了为实现这些目标的具体保障措施。措施中细化 了女儿和父母各自的分工,根据女儿意愿确定了奖惩办法。我们把一年行动计划表格张贴在客厅醒目处,目标达成一个,就在表格中登记一次,给予及时激励。

    进入初三那年,我带她参观了自己心仪的高中,在校门口拍了照片,制作了一块雅致的“目标板”挂在房间里,和一张精美的梦想卡放在文具袋中。遇到难题了、有 点懈怠了,就看看“目标板”“梦想卡”,给自己加油鼓劲。就这样,心中有目标,脚下有行动,达成有奖励,自然而然激发了女儿学习的主动性、自觉性和积极 性。女儿从初中升入心仪的高中、大学,基本按照当时规划的路径行走,目标在她的成长学习过程中起到了有效的导引作用。

目标感强的孩子,常常精气神十足
 

    根据我当教师30多年的观察,目标感强的孩子,常常精气神十足,上课时目光专注、碰到问题会打破砂锅问到底,学习起来明显有一股韧劲;缺乏目标的孩子,不太提得起精神,偶尔会心血来潮,这个也想学学,那个也想试试,但往往只有三分钟热度,一遇到困难就会退缩。

    我的体会是,指导孩子制定的目标应该分为长期、中期和短期。长期目标是一种信仰,一份追求;中期目标要让孩子看得见、摸得着、可操作;短期目标是让孩子明白眼下要做什么、怎么去做。

    写计划容易,执行计划难。目标和计划不能只停留在嘴巴上,重点应是落到实处。具体才能深入,细化才有可操作性。因此,我们把每一个阶段的目标分解到位。

   “瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高”。目标的制定要比孩子的实际水平适当高一些,太容易达到的目标没有激励作用,高不可及的目标更是无效甚至会对孩 子的心理造成伤害。千万不要以“别人家的孩子”为标准,自己孩子认可的、跳一跳能摘得到的“桃子”才是最香最甜的。

 

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