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满分作文开头技巧集锦

作者:佐乐米官网发布时间:2016-05-05浏览:  

作文先要:
整体构思
开头结尾
过渡照应
主体展开
材料选取......
 
在动笔前要通盘考虑
只有自己想清楚了才能写清楚
自己写清楚了阅卷老师才能看清楚
阅卷老师看清楚了给分才能给清楚
 
下面佐乐米作文整理了一部分经典高考作文开头结尾
满分作文开头语句大全

1.若说人生如戏,那么守望就是一个极为重要的角色,它贯穿整台戏,由开幕到落幕

2.世上最伟大的父母也许是他们了吧!这是上天对我的公平,它没有给我丰富的物质享受,却给予我两颗在夜空中守望的星星
 
3.守望,是老师期待的眼神; 守望,是父母新添的白发;守望是你孜孜以求的脚步;守望,更是伴随你一生的知己友人
 
4.天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连。
 
5.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
  
6.人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘秋天的收获;人生是一幅画,优美的线条勾画出你黎明的勤奋傍晚的辉煌;人生是一首诗,优美的意境,书写着你失意的懊恼成功的喜悦
  
7.窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗内阳光跳动,梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境,拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动,而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑,因为感动每天与我同行
  
8.一切都如铅灰色的残梦!生命易逝,世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊,我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦,用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
  
9.生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
 
10.我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
满分作文开头通用技法
技法1:开门见山
干脆利索,直奔主题
 
开头应干脆利索,直奔主题,而不让读者如坠云雾,不知所云。一些学生作文,开笔是四平八稳的“由头”。
 
如一篇作文《寻找自己》的开头:
 
  春天的风已轻轻地吹过,夏天的雨已绵绵地下过,秋天的云已淡淡地飘过,冬天的雪也柔柔地盖过,懵懵懂懂中穿越了将近十七年的春夏秋冬的门槛,照着镜中的我,竟不知该怎样为自己下定义。我是谁?历经变幻的生活,我早已忘记自己是谁,在灵魂最深的骨髓处,还能找回自己吗?
 
此开头初看颇美,其实反倒掩饰了自己的情感,使读者在语言迷雾中,难以迅疾把握作者的思想与情感指向。 
技法2:新奇独特
故设悬念,形式新颖
 
开头予人新奇之感,一是故设悬念,先声夺人而又波澜起伏,此“奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃之”。
 
如李硕《不会看表的爸爸》的开头:
 
  也许你还会说,现在不会看表的人哪里找?可是,我那个大学毕业的爸爸却不会看表。你说怪不怪?
 
   此开头,就给读者留置了一个悬念:大学毕业的知识分子却不会看表,是什么原因?里面到底有什么奥秘?文章接着是写“我”正做梦,爸爸就叫“7点了”,起 床一看,才6点呢。中午“我”和小伙伴正玩着,爸爸一脸严肃:“1点50分了,快上课了。”一看才1点30分。深夜,爸爸卧室里的灯亮着,“我”见他正在 书上写写画画,一看11点了,“我”催促他,他说:“还早着呢,才10点。”阅至此,疑方得释,体味出文中“爸爸”蕴蓄于胸的期盼与执著之情。  
技法3:引入题记
巧设题记,新人耳目
  
在作文的开头,适当巧妙地设置题记,有时能收到意外之效。
 

如2007年重庆市一考生写的《枯叶不是无情物》一文的题记:

  羸弱的翅膀,枯叶般的身躯,却有不倒的信念,小小的翅膀,载着希望远航,枯叶蝶你真的还能飞翔?
 
  小作者托物言志,借枯叶蝶点明自己的人生理想和不懈的追求,也点明文章的主旨。  
技法4:使用多种表达手法
 
巧用修辞,语言增色
 
语言是考察一个学生写作水平的重要方面,修辞是语言运用中不可缺少的部分,巧妙运用修辞手法能使语言增添许多风采。
 
作文的开头,如果能熟练运用修辞手法扮靓语言,就能让阅卷老师的眼睛为之一亮,对文章产生好感。
 
写作时注意:1.开头运用修辞方法,最好是对主题进行吟咏或议论;2.尽量让多种修辞方法套用连用,让语言产生美感。

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