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佐乐米作文分享:同步作文辅导秘籍

作者:佐乐米官网发布时间:2016-05-17浏览:  

一、同步作文辅导形式:

1.巧妙融合在佐乐米课程中,或在每周课程中设置同步作文辅导环节。

2.在周一至周五晚上,专门安排同步作文辅导课程,可免费辅导,也可收费设置课程。

二、同步作文辅导技巧:

1.熟悉写作基本功。

基本功就是写作语言的表达方式:记叙、描写、议论、抒情与说明的能力。在小学阶段,主要的写作基本功就是人物的细节描写。
佐乐米作文中的细节描写:
语言:要有人物的特点。
动作:人物动态的观察。
神态:扣住符合人物当时心情的一两个表情描写。
外貌:也要扣住人物的特点,同时要有画画的形象性。
心理:结合人物的言行举止来描写,可动用夸张的手法。
眼神:人物眼神中传递出的情感,力度与温度的想象。
声音:声音的特质,美化与丑化描写。
景色描写:写景抓住景物的特点:形声色味,动用修辞。烘托人物的心情与事件的氛围。

2.帮助孩子积累生动优美的写作语言。

阅读积累不是一天两天的事,而是一年二年,甚至是一生的事。所以妄想读一本书就能写好作文,那是不可能的。

3.熟悉基本的结构与主题,便于指导时讲解。

谋篇布局
一般的结构:总分总;时间顺序;空间顺序。
特殊结构:一波三折,一线串珠,板块组合,诗文结合,一文双线。
主题与中心
十大主题:亲情、友情、师生情、故乡情、民族情;环保、社会、战争与和平、哲理、理想与追求。

4.同步作文指导举例:

(提示:请在当地书店购买好一整套适合本地的小学同步作文指导教材或资料。价格低廉,但使用时可以事半功倍,特别是资料中的构思指导与佳作赏析,在同步作文指导时,可以充分利用。)

小学作文主要是四类作文:写人、记事、写景、状物。还有一些心得体会与应用类作文。

状物较简单,抓住事物的形声色味及特点描写即可,考试一般不出现。
写景的文章,主要是选景和描写景两个方面,这里也不做细讲。
心得体会与应用类作文,需要做相关的资料搜集与知识储备,非一堂课可以解决问题。
现在,重点说说写人与记事的文章如何写?如何写好?如何得高分和满分?以作文《我尊敬的人》,看看如何写好写人与记事类的文章。
 

首先,可以明确告诉学生写作的一般步骤:审题——构思——选材——写作——修改。然后再细致讲解。

《我尊敬的人》

一、审题:
规定写我尊敬的人,一定要写清此人值得“我”尊敬的地方:为人无私、乐于助人、勤奋刻苦、有情有义、尽忠报国、尽职尽责……
没规定一定要写谁:可以写身边的人,也可写社会上的人,也可写古人……
二、构思:
选择人物:
生活中选择人物:同学、亲人、老师、清洁工、司机、警察、乞丐……
知识世界中人物:刘翔、张海迪、周恩来、李白、林冲、孙悟空……
想象空间的人物:外星人、后羿、盘古、超人……
但是针对学校作文的特点,我们一般选生活中的人物为上策,想获奖那可能要选更有新颖性的知识中的人物了,想象空间的人物可以去创作,我们以生活中的人物为主来写作。所选人物一定要是自己熟悉的人物,要不然无法动笔。如写一个我尊敬的同学或清洁工。
三、选材
选择事件与中心:
人物为什么值得我尊敬呢?要联系人物的特点来写,同时写作中要用事件表现其特点。
我尊敬的同学:为人无私、乐于助人、勤奋刻苦……
事例:发课本时主动调换过同学手中的破书、为帮助同学的学习自己早起陪读、考试失误后迎难而上勇夺第一……
我尊敬的清洁工:无私奉献、尽职尽责……
事例:早出晚归带病工作、默默地用自己的行动来感染每一个路人、承受辱骂依然尽职……
四、写作: 
谋篇布局:选择一般结构还是特殊结构?然后列出提纲。
文字组织:写作中扣住人物特点,把握人物动作、神态、语言、心理等描写,将事件写清楚,写完整,适时加上景色的烘托,一篇文章就成形了。
五、修改
修改布局与详略之处,修改基本的字、词、句,修改重点段落与点题语言。

 

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